Beberapa istilah
penting dalam Kurikulum Merdeka beserta penjelasannya secara ringkas:
1.
Kurikulum Merdeka
Kurikulum
pendidikan yang dikembangkan oleh Kemendikbudristek RI untuk memberi
keleluasaan kepada satuan pendidikan dan guru dalam mengembangkan pembelajaran
sesuai dengan karakteristik peserta didik.
2. Capaian Pembelajaran (CP)
Dokumen
yang memuat kompetensi yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase. CP
menggantikan istilah Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) dalam
kurikulum sebelumnya.
3. Tujuan Pembelajaran (TP)
Tujuan-tujuan
yang dirumuskan oleh guru berdasarkan CP, yang menjadi acuan dalam perencanaan
dan pelaksanaan pembelajaran.
4. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Rangkaian
tujuan pembelajaran yang disusun secara sistematis dan logis dari awal sampai
akhir fase untuk mencapai CP.
5. Profil
Pelajar Pancasila
Gambaran
karakter pelajar Indonesia yang ideal. Terdiri dari 6 dimensi:
- Beriman dan bertakwa kepada
Tuhan YME
- Berkebinekaan global
- Bergotong-royong
- Mandiri
- Bernalar kritis
- Kreatif
6. Fase
Pengelompokan
tingkat capaian belajar dalam Kurikulum Merdeka, digunakan untuk menggantikan
istilah “kelas” secara ketat. Terdiri dari:
- Fase A (kelas 1–2 SD)
- Fase B (kelas 3–4 SD)
- Fase C (kelas 5–6 SD)
- Fase D (kelas 7–9 SMP)
- Fase E (kelas 10 SMA)
- Fase F (kelas 11–12 SMA)
7. Pembelajaran Berdiferensiasi
Pendekatan
pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar, minat, dan profil
belajar siswa. Ditekankan agar semua siswa bisa berkembang sesuai potensinya.
8. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
Kegiatan
belajar berbasis proyek yang bertujuan menguatkan nilai-nilai karakter dan
kompetensi pelajar Pancasila.
9. Modul Ajar
Perangkat
ajar yang dikembangkan guru sebagai panduan pelaksanaan pembelajaran. Bisa
dibuat sendiri atau menggunakan modul ajar dari Kemendikbudristek.
10. Asesmen Diagnostik
Asesmen
awal yang dilakukan sebelum pembelajaran untuk mengetahui kesiapan, kebutuhan,
dan gaya belajar siswa
11. Asesmen Formatif dan Sumatif
- Formative: untuk memantau dan
memperbaiki proses belajar.
- Sumatif: untuk menilai pencapaian
hasil belajar di akhir unit atau fase.
Jika kamu
ingin penjelasan lebih rinci, contoh penggunaan, atau ingin versi PDF/poster
dari istilah-istilah ini, saya bisa bantu juga.
By : Al Khamidy